Il percorso di certificazione NMS a numero chiuso segue i candidati in maniera mirata, attraverso un iter formativo interdisciplinare, strutturato in masterclass, teacher training, lezioni individuali e webinars, sia Online che presenziali.

PERCORSO DI CERTIFICAZIONE PER INSEGNANTI DI CANTO NMS:

L' obiettivo del programma di certificazione NMS è quello di seguire ciascun candidato in maniera attenta e mirata attraverso un iter formativo interdisciplinare, strutturato in eventi formativi: masterclass, teacher training, lezioni individuali e webinars che potranno essere seguiti online via skype e/o in varie zone d’Italia.
Il percorso di formazione NMS® è rivolto a cantanti che vogliano approcciarsi all’insegnamento della tecnica vocale e ad insegnanti di canto che vogliano portare il loro livello di insegnamento ad uno step successivo.

L'accesso al percorso è a numero chiuso, selezioneremo solo 14 persone ogni anno in modo da poter seguire nel migliore dei modi ciascun iscritto.

Sono aperte le selezioni per scegliere i candidati che inizieranno la certificazione Natural Mix Singing® da febbraio 2022.

PER RICHIEDERE ACCESSO AL PROGRAMMA DI CERTIFICAZIONE NMS® O RICHIEDERE MAGGIORI INFO SCRIVI A: info@naturalmixsinging.com

4° Teacher training (2° anno)

Programma Master Teacher Marco Clarizia:

1. VOCE INFANTILE, MUTA VOCALE E VOCE MATURA

- Vocalità infantile
- Muta vocale – Effetti generali
- Muta vocale maschile
- Muta vocale femminile
- Muta vocale paradossa
- Muta vocale artistica
- Laringe infantile e adulta
- Esercizi durante la muta: regole generali e strumenti
- Combinazioni di esercizi durante la muta
- Visione di video di studenti in pre-muta, muta e post-muta
- La voce matura: visione di video, consigli utili.

2. ESAME PRATICO: REQUISITI RICHIESTI

- Struttura della lezione: conoscere l’allievo, scoprire la tendenza vocale, definire gli obiettivi, riepilogo finale;
- Esecuzione: abilità pianistica, utilizzo degli strumenti, conoscenza dei passaggi, fluidità;
- Linguaggio: atteggiamento dell’insegnante, comunicazione dei nessi causa/effetto, dimostrazione degli esercizi;
- Testing form 2° anno.

3. ESERCITAZIONI PRATICHE: BRAIN STORMING

- Analisi di casi attraverso la visione di video tratti da lezioni di canto.
- Esercitazioni in "brain storming". Saranno presenti alcuni allievi esterni che, sotto la supervisione del M° Clarizia, daranno la possibilità ai partecipanti di fare pratica d'insegnamento sia individuale, che di gruppo, con esercitazioni in "brain storming";
- Valutazione delle voci degli allievi e scelta di esercizi mirati al superamento delle difficoltà tecniche delle voci;
- Osservazione di alcuni video tratti da lezioni di canto: valutazione delle tendenze vocali e possibili esercizi per contrastarle;
- Pratica di insegnamento tra i partecipanti.

4. ESAMI:

- Test scritto: domande a risposta multipla e aperta
- Test pratico: tenere una prima lezione di canto con un nuovo allievo

Programma DOTT.SSA PAOLA MAGALDI Logopedista

LA LOGOPEDIA A SERVIZIO DEL DOCENTE DI CANTO:

La lezione di ​logopedia​ ha lo scopo di rendere più fruibili concetti e prassi scientifiche con cui l’insegnante di canto o vocal coach entra in contatto giornalmente anche se non rientrano nello specifico del proprio lavoro.
Conoscere e riconoscere comportamenti adeguati o scorretti per l’organo fonatorio​ ​adeguandolo alla prassi canora​, fornisce la possibilità di preservare la voce dell’allievo, incuriosirlo verso l’auto-salvaguardia vocale e avvicinarlo a ciò che può essere la logopedia intesa come abilitazione, riabilitazione e prevenzione della vocalità.

Allo stesso modo un logopedista consapevole delle prassi canore permette che il ​dialogo fondamentale, insegnate-logopedista​ sia proficuo, aperto e ben delimitato nelle proprie competenze, affinché le specifiche conoscenze ed intuizioni abbiano un carattere scientifico ed artistico che non toglie ma aggiunge alla personalità artistica dell’allievo, seppur con patologia congenita.

Attraverso un ​ascolto guidato di voci patologiche e fisiologiche​ si riconosceranno i parametri alterati della voce così da poter comprendere se la voce dell’allievo presenta delle criticità e, quindi, in un’ottica preventiva indirizzarlo ad un professionista medico o riabilitativo, e, nel caso di patologie congenite, saper adeguare il proprio eserciziario da proporre e le prassi migliori di riscaldamento e raffreddamento.

Verrà approfondito il tema della fonastenia o stanchezza vocale, così da riconoscerne subito la presenza e la causa.

Avremo una parte pratica dedicata ai Sovte in cui impareremo ad utilizzarli come ausilio personale e con l’allievo.

Il programma sarà così strutturato:

- Ascolto percettivo voci eufoniche e patologiche

- Ascolto percettivo su qualità vocali

- Fonastenia, riconoscerne i segni e adeguare il proprio stile fonatorio parlato e cantato

- Utilizzo pratico dei Sovte nella pratica personale e del canto

- Spazio per domande

È consigliato per i partecipanti che ne abbiano copia, portare una propria laringoscopia​, in forma cartacea o video.

Sito Ufficiale:
www.naturalmixsinging.com